Social arv, pædagogik og læring Jesper Conrad og at … men NEJ

og at … men NEJ

Hvad med dem som ikke får ros

Gyldendal udgiver nu flere titler i serien af nyudviklede Mumi-bøger til de mindste

blev det forbudt for piger at gå i skole

Nu er det på tide at stoppe den onde ponyfe Shadow én gang for alle

Social arv, pædagogik og læring Jesper Conrad og at … men NEJNr man taler om brnehavens og skolens mulighed for at medvirke til, at alle brn fr lige betingelser i deres liv, rettes opmrksomheden isr mod den skaldt sociale arv og de ringere livschancer, som brn fra belastede familier undertiden har fra starten. Det krver en srlig indsats fra institutionernes side, hvis negativ social arv skal modvirkes. Det kan bl. a. ske via brnenes lring, og daginstitutionerne har dermed fet en ny funktion som en del af en